吟容的好康分享！

旺報【記者簡立欣╱專題報導】

兩岸建築系比一比！大陸中國美術學院上海設計學院建築系師生日前來台交流，舉辦一場別開生面的「建築工作坊」。促成此次交流的台籍教授徐文慧表示，兩岸建築學系最大差異是教師任用制度和學生企圖心。

本月初，上海設計學院副教授杜銘秋師生一行9人，應台灣東南科技大學營建空間設計系助理教授徐文慧之邀，來到新北市深坑參與兩系合辦的「建築與環境藝術學術交流會」。徐文慧在台灣和美國都讀過書、最後拿大陸博士學位，認為兩岸建築學系最大差異是教師任用制度和學生企圖心。

台教師 實務經驗不足

徐文慧說，建築是實用學科，要和周遭環境結合，不能紙上談兵。她在大陸北京清華大學建築學院讀博士班時，有很多機會大江南北四處跑，曾參與九寨溝特區環境改善，當地政府立刻採用她的建議，讓她整頓2公里的川九路道路景觀。「大陸知道自己落後，為了加速發展，他們反而沒有包袱，大刀闊斧任用人才；不像台灣有疊床架屋、層層通報的官方程序！」徐文慧說。

台灣建築系另一項危機是專任教師較少業界出身，容易脫節。徐文慧指這是制度使然：過去十幾年台灣專科學校幾乎全部升級為科技大學，教師為了拚升等都跑去寫論文；加上行政工作繁重，也不太可能累積實務經驗，頂多是接政府部門計畫案；最後，法令限制專任教師不得校外開業，否則要記過還要吊銷證照。上述制度使得教師實務經驗不足，影響建築系學生養成教育。

相較之下，大陸大學建築系教師有較高比例擁有1級或2級註冊建築師資格，可以接工程項目，靠掛在學校設計院下執行即可。

徐文慧解釋，建築設計不可能只談理論或只看造型，一定會講究工程品質、結構安全、環境控制以及藝術美學等：「我們一直強調，建築是實用與人文兼具學科，不可能離開人群。」

陸生如海綿 下課猛發問

兩岸學生的企圖心也天差地別。徐文慧說，大陸學生認為有實務經驗的教授才「有料」、才值得尊重：「大陸學生像海綿，上課下課圍著你問問題，像要把你榨到最後一滴，如果教授有海外經驗或台灣經驗更好；相較之下，台灣學生太安逸，雖然台灣教師也很認真，但學生不把老師當資產，下課就閃人，這是非常非常可惜的。」